Краткосрочный интенсив для несовершеннолетних, проявляющих агрессивное поведение по отношению к другим детям, а также с нарушением детско-родительских отношений «Вектор»

Диагностический этап — выявление уровня агрессивности ребёнка, исследование причин агрессивного поведения и состояния детско-родительских отношений (с помощью опросников, наблюдения, интервью).

Подготовительный этап — установление контакта с ребёнком и родителями, создание доверительной атмосферы, объяснение целей и задач практики.

Активный коррекционный этап.

Игровой сюжет практики разбит на два блока.

Первое направление проходит в форме экономической игры. Несовершеннолетние в течение смены зарабатывают деньги («векторы»), которые в конце смены лагеря могут потратить в импровизированном магазине на сувениры, сладости, канцелярию и др.

Второе направление программы – профессиональное ориентирование «Человек в мире профессий». Несовершеннолетние знакомятся с такими профессиями как повар, швея, водитель, пожарный и др. Кроме того, подростки получают карту ранней профориентации, в которой указаны профессии, наиболее подходящие им.

Мониторинг и оценка эффективности — проведение повторной диагностики по завершении интенсива, анализ динамики поведения и отношений.

Рекомендации и сопровождение — предоставление рекомендаций родителям по поддержке ребёнка в дальнейшем, возможное продолжение работы в индивидуальном или групповом формате.

Таким образом, внедрение «Вектора» обеспечивается через комплексную коррекционную работу с ребёнком и семьёй, ориентированную на формирование адаптивных моделей поведения и улучшение отношений между детьми и родителями, и проходит циклически от диагностики к оценке результатов с активным применением игровых и арттерапевтических методов для достижения позитивных изменений.

Используемые социальные сервисы, технологии, методики, способы действий:

- Игровые технологии: сюжетно-ролевые, деловые игры, квесты.

- Тренинговые технологии: тренинг личностного роста, коммуникативные тренинги.

- Используется социально-психологическое сопровождение: компьютерная диагностика, онлайн-тесты.

- Мини-проекты.

- Здоровьесберегающие технологии.

- Методы социальной драматургии: форум-театр, психологический театр.

Качественные результаты:

В результате реализации мероприятий практики создаются условия для эффективной социально-профессиональной и творческой самореализации подростков, осознанного выбора профессии, формирования способностей позитивного восприятия окружающего мира и навыков ведения здорового образа жизни.