«Разные дети – равные возможности»: конференция в Кургане

3 декабря во всем мире отмечается День инвалидов. Он направлен на привлечение внимания к проблемам инвалидов, защиту их достоинства, прав и благополучия, на преимущества, которые получает общество от участия инвалидов в политической, социальной, экономической и культурной жизни.

Одним из приоритетных направлений деятельности Фонда является социальная поддержка семей с детьми-инвалидами для обеспечения максимально возможного развития детей в условиях семейного воспитания, их социализации, подготовки к самостоятельной жизни и интеграции в общество. На сегодняшний день в регионах реализуется 30 программ по данному направлению (всего Фондом поддержано 57 программ).

В первых числах Декады инвалидов, Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, при содействии Правительства Курганской области проводит в городе Кургане с 5 по 6 декабря 2012 года Межрегиональную конференцию по вопросам реализации региональных программ по улучшению положения детей-инвалидов «Разные дети – равные возможности».

В работе конференции примут участие Губернатор Курганской области Богомолов Олег Алексеевич, Главный федеральный инспектор по Курганской области Балакин Владимир Александрович. заместитель председателя правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Шахина Нина Александровна и делегации из 19 субъектов Российской Федерации.

В рамках конференции состоятся пленарные заседания, будет представлена тематическая выставка и организована работа мастер – площадок на базе учреждений Курганской области по актуальным темам.

Также делегации из 19 субъектов Российской Федерации ознакомятся с опытом работы лекотеки, созданной на базе «Курганского реабилитационного центра» в рамках партнерского проекта Фонда поддержки детей и компании «Амвэй» «Я буду учиться!» в сентябре 2012 года.

В настоящее время при участии Фонда в Курганской области реализуются две программы, направленные на социализацию детей-инвалидов – «Право быть равным» и «Смогу жить самостоятельно».