ТОП-5 МАТЕРИАЛОВ «ВЕСТНИКА ФОНДА»: актуальная тема

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДЕТСТВОСБЕРЕЖЕНИЯ: ОСВАИВАЕМ ВМЕСТЕ 

Для всех, кто так или иначе связан с социальной сферой, первым знаковым событием 2021 года стал старт нового этапа Десятилетия детства. Начался он с утверждения правительством плана первоочередных мероприятий этого масштабного государственного проекта на период до 2027 года. Отдельный раздел в нем посвящен обеспечению безопасности детей. Данной теме, безусловно, всегда уделялось пристальное внимание. И очередной акцент в стратегическом документе, охватывающем ключевые направления поддержки семьи и детства, только подтверждает: вопросы безопасности детей, предотвращения потерь детского населения остаются в числе приоритетных.

Какие угрозы для подрастающего поколения сегодня видятся наиболее актуальными? Как минимизировать факторы риска в самых значимых для ребенка жизненных средах? Какой вклад вносят Фонд и его партнеры в формирование системы обеспечения безопасного детства в нашей стране? В поисках ответов на эти и другие вопросы мы направились в Министерство просвещения Российской Федерации, которое является одним из ключевых исполнителей мероприятий Десятилетия детства. Там мы пообщались с директором Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей, членом правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Ларисой Фальковской.

Безопасность онлайн и офлайн

- Лариса Павловна, какие факторы сегодня больше всего влияют на ситуацию с безопасностью детей? Что требует особого внимания? 

- Из поля зрения нельзя упускать ни один фактор риска, с которым сталкиваются дети. На этом построена вся система защиты и поддержки детства. Безусловно, вызовы постоянно меняются. Ключевым среди них в настоящее время является цифровизация. Не та, что заложена в образовательный процесс, и обеспечивает, как наглядно показал период пандемии, устойчивость всей системы образования. Речь об опасностях неконтролируемой цифровизации.

– К примеру, о деструктивных группах в соцсетях?

– И о них, и о других рисках, проявляющихся в Интернете. Разъяснить детям правила так называемой цифровой гигиены, научить распознавать фейковую информацию, выстраивать конструктивную коммуникацию в социальных сетях – это актуальные задачи, над которыми в рамках образовательных программ работает Министерство просвещения. Со своей стороны вопросами ограничения потенциально опасного контента занимаются коллеги из правоохранительных органов и структур, отвечающих за информационную политику. Все эти меры успешно работают в комплексе, и важно, чтобы в процесс были включены не только специалисты профильных ведомств. Огромную роль играет внимательность взрослых, их ответственность за то, что происходит с ребенком, умение вовремя почувствовать проблему и на нее отреагировать. Это ключевой фактор, обеспечивающий безопасность детей.

– И не только в онлайн-пространстве…

– Конечно. Есть, к примеру, специальный учебный предмет – основы безопасности жизнедеятельности, концепцию его реализации разработали коллеги из МЧС. В нем разным жизненным рискам посвящены специальные разделы программы, которая в целом дает возможность ребенку вместе с педагогом проанализировать, что нужно делать, чтобы сохранить жизнь и здоровье в разных ситуациях. Но в этот обучающий процесс обязательно должны быть вовлечены референтные (значимые) взрослые. Прежде всего – родители, заинтересованные как никто другой в том, чтобы привить ребенку практические навыки безопасности. Начиная с того, как пользоваться электричеством и газом дома, и заканчивая правильным поведением на улицах города или на воде.

Подчеркну: сформировать нужные поведенческие установки у ребенка, создать для него безопасное и комфортное жизненное пространство можно только согласованными усилиями семьи, педагогов, специалистов различных ведомств и организаций, связанных с системой профилактики, с безопасностью детей. В этой работе Фонд поддержки детей является стейкхолдером (активной, заинтересованной стороной). Он задает современные векторы деятельности, создает базы инновационных социальных практик, способствующих развитию системы детствосбережения. Ее элементы включены во многие программы и проекты, получившие поддержку Фонда, в том числе те, соисполнителями которых являются организации, подведомственные Минпросвещения. Новый ракурс наших общих усилий задала программа «Ценю жизнь», в которой предотвращению различных угроз безопасности детей посвящено отдельное направление. 

Комментарий редакции:

Программа «Ценю жизнь» в достаточно короткие сроки показала свою востребованность: с 2019-го по итогам первого конкурсного отбора в ее реализацию включились 11 регионов, среди которых Волгоградская, Курганская, Липецкая, Новосибирская области. В 2020 и 2021 годах к ним присоединились еще 38 субъектов Российской Федерации. Партнеры отмечают, что программа «Ценю жизнь» не просто аккумулировала идеи, заложенные в программах по профилактике детского и семейного неблагополучия или направленных на предотвращение преступности среди детей и подростков. Предложенная Фондом гибкая модель работы позволяет эффективно организовать межведомственное взаимодействие. И оперативно, на качественно новом уровне отвечать на наиболее актуальные вызовы и запросы, касающиеся безопасности детей в современном мире.

В Еврейской автономной области, к примеру, практикуют профилактические уроки по кибербезопасности. Проводят их для школьников сотрудники отделения информации и общественных связей регионального УМВД России. Полицейские рассказывают о надежных паролях и антивирусных программах, которые защищают от вредоносного программного обеспечения, об опасных сетевых сообществах, о «троллях», о том, как противостоять кибербуллингу, предостерегают от общения в Сети с незнакомцами, которые могут оказаться злоумышленниками.

А в Омской области циклы семинаров по медиабезопасности проводятся на базе Центра профориентации. Правила умного, то есть безопасного поведения в Интернете на них изучают не только юные слушатели, но и их родители, а также и специалисты социальных и образовательных учреждений, работающие с детьми и подростками. Благодаря пройденному обучению взрослые могут грамотно и доходчиво объяснить ребенку, с какими опасностями можно столкнуться в онлайн-пространстве. И шансов вовремя заметить, что ребенок «запутался в сети» у них появляется гораздо больше. А значит, шансы вовремя помочь, избежав тяжелой зависимости и иных проблем, тоже увеличиваются.

В Иркутской области у ребят, отдыхающих в летних оздоровительных лагерях, популярными стали профильные смены «СТОП! Светофор!» под лозунгом «Соблюдаешь правила – сохраняешь жизнь!». Поучаствовать в игре-эстафете «Школа светофорных наук», в сюжетно-ролевой игре «Пешеходный переход» или конкурсе «Дорожные знаки в фантастической стране»… Побороться за победу в викторине «Азбука юного пешехода» или капитал-шоу «Поле чудес» по ПДД… Совершить виртуальное путешествие по «Безопасной дороге», чтобы узнать все о весе, скорости, особенностях торможения разных транспортных средств… Организаторы смен разработали массу увлекательных мероприятий, чтобы донести до каждого ребенка важную информацию о правилах поведения на дороге и привить полезные навыки, позволяющие сохранить жизнь. 

Полную версию материала можно найти здесь.