К каждому ребёнку – свой подход

О «Журавлике»

Масштабный, социально важный целевой проект «Домашний микро реабилитационный центр «Журавлик» реализуется в рамках гранта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Сумма гранта составила порядка 1,3 млн. рублей. В рамках проекта в целевых семьях организуются небольшие реабилитационные центры на дому, что обеспечивает возможность каждой семье получать непрерывно, последовательно комплексную реабилитацию и коррекционно-развивающую работу с ребенком.

- На начальном этапе реализации проекта была сформирована целевая группа проекта в количестве 19 детей из 19 семей. На родительском собрании, родители детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития дали согласие на участие в проекте. Также мы сформировали предварительные заявки на необходимое реабилитационное оборудование, - рассказала руководитель реабилитационного процесса проекта «Журавлик» Татьяна Завьялова.

По индивидуальному плану

- На первом визите специалисты знакомились с родителями и ребёнком в домашней, комфортной обстановке, что помогло избежать лишних тревог и переживаний, – говорит Татьяна Андреевна. – В непринуждённой игровой форме специалист-реабилитолог или дефектолог находил положительный контакт с ребёнком. Специалисты узнавали у родителей, каковы любимые игры ребёнка, уточняли особенности его характера и поведения. С родителями обсуждались цели посещения, периодичность и длительность домашних визитов.

Для каждого ребёнка разработаны программы развития, с учётом рекомендаций консилиума и психолого-медико-педагогической комиссии. Они включают в себя общие сведения о семье и ребенке, психолого-педагогическую характеристику ребенка, индивидуальный коррекционно-развивающий план-маршрут ребенка.

- Одна из основных задач «Журавлика» – организовать наиболее эффективный развивающий процесс для детей с нарушениями развития, с учётом их психических, физических и возрастных особенностей. При необходимости методы занятий с ребятами могут корректироваться, – отмечает Татьяна Андреевна.

Специалисты посещают семьи по индивидуальному графику согласно программе, но не реже двух раз в месяц. При необходимости к работе подключаются психолог, логопед, инструктор адаптивной физической культуры (АФК).

С профессиональным подходом

Шесть специалистов – реабилитолог, психолог, логопед, инструктор АФК, методист проекта, руководитель реабилитационного процесса, прошли соответствующее обучение. Каждый из них получил удостоверение о повышении квалификации.

- Со специалистами, работающими с семьями целевой группы, было проведено пять практических мастер-классов с целью овладения ими новыми технологиями для работы по формированию двигательных, сенсорных и мыслительных процессов детей целевой группы, – рассказала методист проекта «Журавлик» Любовь Пащук. - Все знания и умения, полученные в ходе мастер-классов, курсов повышения квалификации, специалисты применяют в работе с детьми целевой группы.

Во время занятия у ребёнка могут проявиться приступы, эмоциональные всплески. Поэтому специалист, учитывая возможности ребёнка и его физические ограничения, на занятиях с ним занимает сдержанную позицию - поддерживает интерес ребенка имеющимися дидактическими и игровыми материалами (яркие цвета, громкие и необычные звуки, текстура материала или его температура), при этом внимательно наблюдает за собственными действиями ребенка и применяет частичное вмешательство и помощь в выполнении задания.

- У каждого специалиста своя роль. Дефектолог и логопед работают над формированием коммуникативных навыков и потребности в общении у ребёнка, реабилитолог занимается развитием бытовых навыков, социализацией семьи, – говорит Любовь Михайловна. - Инструктор АФК развивает двигательную активность ребенка, подбирает упражнения для улучшения контроля над функциями его тела: сидеть, стоять, передвигаться, в том числе с использованием технических средств. Для улучшения здоровья подопечного, инструктор проводит дыхательную, пальчиковую гимнастику, игры и упражнения на свежем воздухе. Психолог диагностирует психологические проблемы ребенка, семьи, и помогает их решить.

В зависимости от особенностей состояния ребёнка, семье напрокат предоставляется развивающее оборудование, закупленное на средства гранта. Например, специальная клавиатура, иппотренажер (имитирует верховую езду, разрабатывает тазобедренную область тела), виброплатформа (улучшает баланс и тренирует координацию ребёнка), велосипед для детей с ДЦП, угловой сухой бассейн, беговая дорожка, велотренажёр, вертикализатор. Оборудование в семьи доставляют волонтеры.

Поддержать родителей

Очень важной деталью проекта «Журавлик» является взаимодействие с родителями детей-надомников. В рамках этой большой работы нужно научить родителей специальным методам и приемам, которые они смогут и должны использовать дома самостоятельно.

- Специалисты отрабатывают с родителями важный принцип: не откладывать начало коррекционной работы на потом, чтобы с возрастом к проблеме нарушений у ребенка не присоединилась еще и педагогическая запущенность. Занятия с ребенком необходимо начинать как можно раньше и проводить их не эпизодически, а регулярно, – подчеркнула Татьяна Завьялова.

Впрочем, быть родителем «особенного» ребёнка – задача не из простых. Специалист уйдёт, а мама продолжит заботиться о ребёнке. Именно поэтому так важно оказать родителям необходимую психологическую поддержку.

- Часто родители, воспитывающие детей с тяжелыми нарушениями, испытывают негативные переживания. Это, в том числе, отрицание диагноза, чувство неумелости при взаимодействии с ребенком, проблемы в супружестве, чувство страха перед завтрашним днем. В такой ситуации стоит задача, общая для всех специалистов - не оставить без внимания переживания родителей, – говорит собеседница.

Клич волонтёра – помочь будь готов!

- Чтобы повысить качество жизни семей, воспитывающих детей-инвалидов, предоставить родителям время для восстановления сил, в рамках реализации проекта «Журавлик» была внедрена технология «Передышка», – рассказала координатор деятельности волонтеров Наталья Митренко. - Так как участники проекта - это дети с тяжёлыми нарушениями, они почти всё время находятся дома. Визиты наших специалистов или волонтёров для них - единственная возможность социализации, общения, новый толчок к развитию. А для родителей посещение интересных и добрых людей - это возможность побыть без ребёнка и отдохнуть хотя бы немного от повседневной суеты.

Волонтеры, а это студентки третьего и четвертого курса Славгородского педагогического колледжа, прошли дистанционное обучение по взаимодействию с семьями, воспитывающими детей с ментальными нарушениями, в том числе с синдромом Дауна, и получили соответствующий сертификат.

- Уход и присмотр за детьми осуществляют волонтёры. По сути, это няни, которые общаются и играют с ребенком, пока мама занята своими делами, которые ей сложно осуществить из-за отсутствия свободного времен, – отмечает Наталья Анатольевна. - Волонтеры организуют досуг детей, занимаются творчеством, играют с ними. Наши «серебряные волонтёры» тоже оказывают посильную помощь таким детям, организуют различные акции.

Проект «Журавлик» - актуален

- Даже промежуточный результат работы проекта «Журавлик» заметен налицо, – говорит Татьяна Завьялова. – Если раньше от комплексного центра в семьи с детьми-надомниками ходил один специалист, и пытался оказать помощь в нескольких направлениях, то сейчас домой к таким семьям приходят узкие специалисты, которые достаточно эффективно помогают не только детям, но и родителям. Дети с менее выраженными проблемами со здоровьем становятся более социальными, физически и психологически развиваются. В более тяжёлых случаях мы можем научить родителей, как правильно ухаживать за ребёнком, помочь найти верное направление работы.

В зависимости от состояния и потребностей ребёнка, работа в рамках «Журавлика» ведётся с семьёй от полугода до года.

- По истечении срока реализации проекта, конечно, продолжим работать с «особенными» семьями. Сейчас к нам привыкли не только дети, но и родители. И было бы неправильно оставлять их на полпути, - продолжает Татьяна Андреевна.

Проект стал востребованным, и желание участвовать выразили в том числе семьи, не из числа определённых на старте 19 семей.

- К сожалению, наши возможности не слишком большие. Проект продуман так, чтобы можно было работать с целевыми детьми на дому, не причинив ущерба ребятам с менее тяжёлыми недугами, которые приходят заниматься в комплексный центр, – подытожила Татьяна Андреевна. – Возможно, в дальнейшем будет меняться форма обслуживания. Детей, которые могут выходить из дома, будем приглашать на стационарные занятия, а другие семьи брать на надомное обслуживание.

МНЕНИЯ

Виктория Браун, участница проекта, мама Марка:
- Наша семья участвует в проекте «Домашний микро реабилитационный центр «Журавлик» с 1 июня 2020 года. Заметны положительные изменения в плане развития моего сына Марка. Он стал общительнее, работа с логопедом по изучению звуков, слогов, слов даёт свои плоды. Также с нами по расписанию занимаются психолог, инструктор АФК, дефектолог, реабилитолог. Выполняем много упражнений на моторику, мелкую моторику, тактильное, сенсорное развитие, потому что руки у сына слабоваты. Специалисты приходят почти каждый день, а обычное занятие длится 40 минут. Хорошо помогают девушки-волонтёры Яна и Надя. Играют с Марком, или читают книги, в зависимости от того, на какой досуг он настроен.

Елена Классен, участница проекта, мама Майи:
- В 2020 году мне позвонили специалисты комплексного центра социального обслуживания населения г. Славгорода, и предложили участвовать в проекте «Журавлик», рассказали, какие специалисты будут посещать нашу семью. Я согласилась без раздумий, участвовать начали в июне 2020 года. «Журавлик» – это очень большая помощь для семей с детьми, имеющими тяжёлые нарушения в развитии. С одной стороны, реабилитация детей идёт непрерывно. С другой, уменьшается психическая и физическая нагрузка на родителей, что особенно актуально в неполных семьях.
Специалисты приходят каждую неделю. В понедельник нас посещают дефектолог и реабилитолог, в четверг приходит психолог, в пятницу – реабилитолог, логопед, специалист по работе с АФК. Основные усилия направлены на развитие мелкой моторики, определение цветов, форм предметов. Логопед работает с Майей над произношением гласных звуков, потому что у нас есть сложности с их произношением. Майе 11 лет, и у меня уже достаточно большой опыт взаимодействия с дочкой, но при работе специалистов нахожу для себя что-то новое.

Майя – ребёнок непростой, у неё ДЦП в тяжёлой форме. Тем не менее, небольшие результаты есть. Она радуется приходу педагогов, старательно работает с ними в меру возможностей. Рисует пальчиками, в праздничные дни делала со специалистами новогодние поделки. Очень помогают волонтёры, Даша и Лера. Не боятся сложности, играют с Майей, рисуют, клеят поделки, делают дочке массаж рук. Не отказывают в помощи и мне, недавно мы клеили обои. Радует, что в городе действует такой замечательный проект, желаю «Журавлику» дальнейшего развития.