«Учим безопасности – сохраняем жизнь»

Формы и методы работы:

- круг доверия (часы общения, беседы), проигрывание ситуаций (практические   упражнения), встречи с представителями ведомств системы профилактики, служб помощи (инспектор ОДН, медицинский работник, специалист КДН и ЗП, инспектор по охране детства, инспектор ОГИБДД и др.).    

Новизна и отличительная особенность данной программы заключается во всестороннем рассмотрении вопросов по безопасности жизнедеятельности с учетом межведомственного подхода, а также в практическом аспекте: дети не просто слушают лекции, а при участии специалистов–профессионалов различных органов и учреждений системы профилактики, служб помощи проигрывают (проговаривают) алгоритм действий при опасных ситуациях, делятся историями из жизни, учатся распознавать опасность, обсуждают правила поведения в той или иной ситуации, в которой им приходилось оказаться.

Важной особенностью программы является использование педагогом, воспитателем художественного слова при проведении занятий с несовершеннолетними о безопасности. В ходе занятий воспитатель читает стихи, отрывки из литературных произведений, в которых описываются случаи, когда знания и навыки о безопасности необходимы человеку для сохранения жизни и здоровья.  

Необходимо отметить, что в ходе реализации программы при проведении занятий по предупреждению нахождения детей на потенциально-опасных объектах, при участии специалиста отдела по обеспечению деятельности КДН и ЗП при общении с детьми стала известна информация о двух объектах (ранее не выявлялись) на территории города Тобольска.

Данные объекты включены в городской реестр потенциально опасных объектов, а также в график межведомственных рейдов для патрулирования.

Качественные результаты:

• Сохранность жизни несовершеннолетних.
• Сформированность навыков культуры безопасности.

В ходе занятий несовершеннолетние дети и подростки должны прийти к мнению, что стремление избегать или минимизировать опасность, а также обращаться за помощью к окружающим является проявлением осмотрительности и зрелости, что соблюдение принятых правил поведения является гарантом безопасности как самих несовершеннолетних, так и окружающих их людей.